Η μελέτη αφορά στη δημιουργία ενός νέου χώρου εκπαίδευσης στο ισόγειο υπάρχοντος κτιρίου, που προγενέστερα είχε τη χρήση καταστήματος. Κεντρική ιδέα αποτέλεσε η διαμόρφωση του χώρου έτσι ώστε να δημιουργείται το αίσθημα της οικειότητας στους μαθητές και να επιτυγχάνεται η απαγκίστρωση από το στερεότυπο της αποστειρωμένης εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η διαρρύθμιση προσαρμόζεται στο μοντέλο διδασκαλίας, όπου υιοθετείται η δημιουργία πυρήνων, με στόχο την ενθάρρυνση της συμμετοχικότητας, σε ένα ήρεμο περιβάλλον με φυσικές υφές και στοχευμένο φωτισμό.